Soru 1

3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu (Öğretimin Birleştirilmesi) ile aşağıdakilerden hangisi doğrudan amaçlanmıştır?

A

Yabancı okulların sayısını artırmak.

B

Türk tarihini araştırmak.

C

Üniversitelerin özerkliğini sağlamak.

D

Eğitim ve öğretimi tek bir çatı altında birleştirmek.

Soru 2

Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun sonuçlarından biri olarak medreselerin kapatılması, aşağıdaki ilkelerden hangisinin hayata geçirilmesinde önemli rol oynamıştır?

A

Laiklik

B

Halkçılık

C

Devletçilik

D

Milliyetçilik

Soru 3

Millet Mektepleri'nin kurulması, aşağıdaki inkılaplardan hangisinin başarısını artırmak amacıyla hayata geçirilmiştir?

A

Harf İnkılabı

B

Tevhid-i Tedrisat Kanunu

C

Soyadı Kanunu

D

Türk Medeni Kanunu

Soru 4

Harf İnkılabı ve Tevhid-i Tedrisat Kanunu, mevcut durumu tamamen değiştirerek çağdaş bir yapı kurduğu için aşağıdaki ilkelerden hangisiyle en kuvvetli bağı kurar?

A

İnkılapçılık

B

Cumhuriyetçilik

C

Halkçılık

D

Devletçilik

Soru 5

1928'de kabul edilen Yeni Türk Harfleri (Harf İnkılabı), aşağıdaki amaçlardan hangisine hizmet etmiştir?

A

Eğitimi yabancı okulların denetimine vermek.

B

Resmî ideolojiyi değiştirmek.

C

Halkın siyasi hayata katılımını kısıtlamak.

D

Okuma-yazmayı kolaylaştırarak okuryazar oranını artırmak.

Soru 6

Türk Dil Kurumu (1932) ve Türk Tarih Kurumu (1931)'nun kurulmasının ortak temel amacı nedir?

A

Ekonomik gelişmeyi planlamak.

B

Çok partili hayata geçişi sağlamak.

C

Türk kültürünü ve millî kimliğini bilimsel olarak güçlendirmek.

D

Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmak.

Eğitim ve Kültür İnkılapları

Hatalı Soru Bildirimi