Sol Bar 🎉 Online Test Çözme Sitemiz Yayında! Yakında tüm sınıflar için testler eklenecektir. Sağ Bar

Hz. Muhammed'in Örnekliği - Test 8

8. Sınıf Din Kültürü - Hz. Muhammed'in Örnekliği; Mantık-muhakeme, yeni nesil soru kalıpları ve akademik derinlik odaklı zor (Hard) test.

Soru
20
Süre
30 dk
Sınıf
8. Sınıf
Soru 1
Aşağıdaki Hz. Muhammed (s.a.v.) davranışlarından hangisi adaletin mutlak tarafsızlığını hem teorik hem de pratik düzeyde en sert şekilde ortaya koyar?
A
Suçluları sadece bağışlaması
B
Kendi akrabalarına öncelik tanıması
C
Adalet sistemini kabilelere bırakması
D
İmtisaz ve soyluluğu hukukun karşısında tamamen etkisiz kılan adalet uygulaması
Soru 2
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) vefatından sonra arkasında dini değil ahlaki bir miras bıraktığı iddiası neden eksik bir analizdir?
A
İslam'ın dini kurallarının ahlakla mükemmelleştirilen bir yaşam tarzı olması sebebiyle
B
Ahlakın dinden daha önemli görülmesi yüzünden
C
Sadece Müslümanların dindar olduğu düşüncesiyle
D
Dini reddettiği için
Soru 3
Peygamber efendimizin komutan olarak çıktığı savaşlarda kılıcını en son çeken biri olması ve düşman askerlerini dahi birer 'potansiyel Müslüman' olarak görmesi neyi ıspatlar?
A
Yetersiz teçhizata sahip olduğunu
B
Onun temel misyonunun çatışma değil, ikna ve merhamet üzerine kurulu olduğunu
C
Sadece savunma yapmanın korkaklık olduğu iddiasını
D
Savaşa hiç ilgi duymadığını
Soru 4
Hz. Peygamberin Necran Hristiyan heyetini kendi mescidinde (Mescid-i Nebevi) ağırlayıp orada ayin yapmalarına izin vermesi, İslam hukukundaki hangi kavramla doğrudan ilişkilidir?
A
Hakikat arayışında insana ve inancına duyulan engin müsamaha
B
Dini yapıların mülkiyet sorunu
C
Ziyaretçi kabul kuralları
D
Dini bir asimilasyon süreci
Soru 5
Hz. Peygamberin mescit duvarlarına hayvanlar için yemlikler koydurması veya ağaçların kesilmesine karşı çıkması neyin bir örneğidir?
A
Mescidin temizlik sorunu
B
Görsel güzellik isteği
C
Şehirleşme telaşı
D
Ekolojik duyarlılık ve can taşıyan her varlığa duyulan merhamet ahlakı
Soru 6
I. Uhud Savaşı'nda okçuların hatasına rağmen şefkat göstermesi
II. Mekke'nin fethinde tüm şehre 'eman' vermesi
III. Kendisine intikam amaçlı saldıranları sürekli bağışlaması
Bu üç öncül, Hz. Muhammed'in yönetim anlayışındaki hangi temel ilkeyle birleşir?
A
Stratejik olarak otoriteyi zayıflatma eylemi
B
Yalnızca kısa vadeli toplumsal barış sağlama çabası
C
Sürekli geri adım atma ve taviz verme politikası
D
Merhamet ve müsamaha odaklı, kuşatıcı ve insan kazanan liderlik üslubu
Soru 7
Hz. Peygamber’in çocuk yaştaki hizmetçisi Enes bin Malik’e 10 yıl boyunca bir kez bile kaşlarını çatmaması ve 'Niçin böyle yaptın?' dememesi hangi pedagojik metodun bir uygulamasıdır?
A
Hataları ödüllendirme yöntemi
B
Değer merkezli, onur kırıcı olmayan merhamet odaklı eğitim metodu
C
Unutkanlık odaklı bir hoşgörü
D
Sürekli görmezden gelme (ihmal)
Soru 8
Mekkelilerin en kıymetli eşyalarını Peygamberimize bırakmaları ve onun da bu eşyaları (Can güvenliği riski altındayken bile) sahiplerine ulaştırması, 'Emanet' kavramında hangisinin üstünde durur?
A
Eşyaların maddi değerinin önemini
B
Hayati risklerin bile dürüstlük ilkesinin önüne geçemeyeceğini
C
Hicretin sadece bir yer değiştirme olduğunu
D
Hz. Ali'nin bu süreçteki fiziksel gücünü
Soru 9
Peygamber efendimizin davasındaki cesareti, aslında hangi inançsal temelden beslenmektedir?
A
Askeri dehasına olan körü körüne güveninden
B
Dünya malına olan tutkusundan
C
Hak ve hakikat uğruna duyulan sarsılmaz tevekkül ve iman gücünden
D
Sadece fiziksel gücünden
Soru 10
Kureyş Suresi'nde Mekkelilere verilen vaatler (açlıktan doyurulma ve korkudan emin olma) toplumsal beka için neden 'İkiz Şart'tır?
A
Zenginlerin daha güçlü olduğu için
B
Maddi doygunluk ve psikolojik emniyet olmadan toplumsal düzenin kurulamayacağı gerçeği
C
Açken sadece ibadet edilebileceği düşüncesi
D
Korkunun insanı her zaman eğittiği sanrısı
Soru 11
Hakkı gözetmedeki hassasiyeti dendiğinde akla gelen 'Mahzumlu kadın' rivayetindeki 'Fatıma' örneği, hukuk felsefesinde hangisini ortadan kaldırır?
A
Hediyeleşme geleneğini
B
Sadece kadın haklarını
C
Hukukun üstünlüğüne engel olan her türlü kabilevi ve liyakatsiz imtiyazı
D
Eski cezalandırma yöntemlerini
Soru 12
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) vefatından sonra vasiyet niteliğindeki 'Bende hakkı olan gelsin benden alsın' sözü, liderlikteki 'Hesap Verebilirlik' ilkesine göre nasıl değerlendirilmelidir?
A
Geleneksel bir vedalaşma eylemi
B
Kendi mirasını paylaştırma çabası
C
Halkın lideri kınama hakkı
D
Üst düzey yöneticilerin hukuk önündeki mutlak şeffaflığı ve hesap verebilirliği
Soru 13
Sonuç olarak; Hz. Muhammed'in (s.a.v.) örneklik teşkil eden bütün davranışları tek bir çatı altında toplandığında, hangi kavram en kapsayıcı olanıdır?
A
Askeri başarılar
B
Sadece liderlik dehası
C
Adalet, Merhamet ve Dürüstlüğün harmanlandığı evrensel 'Güzel Ahlak'
D
Sadece dindarlık
Soru 14
Peygamber efendimiz, henüz peygamberlik görevi gelmeden önce dahi toplumsal haksızlıklara karşı sessiz kalmayarak Hilfü'l-Fudul cemiyetinde aktif rol üstlenmiştir. Bu durumun karakter gelişimi açısından en temel çıkarımı nedir?
A
Toplumsal statü kazanma çabasıyla hareket ettiği
B
Vahiy gelmeden önce de ahlaki ve insani değerleri hayat kuralı olarak benimsediği
C
Geleneksel kabile düzenini korumaya yöneldiği
D
Siyasi bir güç elde etmeye çalıştığı
Soru 15
Hz. Peygamberin çocukların bayram namazı gibi kalabalık törenlerde dahi en ön saflarda yer almasını sağlaması neyi amaçlar?
A
Meclisi gürültülü hale getirmeyi
B
Sadece onları eğlendirmeyi
C
Özgüveni yüksek, sosyal aidiyet bilinci gelişmiş sağlıklı bir karakter inşasını
D
Kalabalık görünmeyi
Soru 16
Fetanet (üstün zeka ve stratejik basiret) kapsamında değerlendirildiğinde; Hz. Muhammed’in Hayber fethi sonrası Yahudilere topraklarında kalma ve ziraat yapma izni vermesi hangi sosyo-ekonomik çıkarımı sağlar?
A
Yahudilerin çok çalışkan olması
B
İnançları umursamama kararı
C
Toplumsal düzeni barış ve üretim (tarım) ekseninde koruma öngörüsü
D
Sürgün etmenin çok zor olması
Soru 17
Kureyş Suresi'nde 'Korkudan emin kılmak' vaadiyle toplumun inşa edilmesi, Abraham Maslow'un 'İhtiyaçlar Hiyerarşisi'ndeki hangi kuralla %100 uyumludur?
A
Zenginliğin her şeyi çözdüğü iddiasıyla
B
Daha çok seyahat etme ihtiyacıyla
C
Güvenlik ihtiyacı karşılanmayan toplumun istikrarlı bir inanç yaşayamayacağı bilinciyle
D
Eski dillerin öğrenilme zorunluluğuyla
Soru 18
Sıdk (Dürüstlük) kavramı analiz edildiğinde, bir Müslüman tüccar için 'Ürünün kusurunu saklayarak satmak' en başta hangi ahlaki bütünü zedeler?
A
Malın miktarını
B
Müşterinin sadece beklentisini
C
Kişilik bütünlüğünü ve İslam'ın özü olan dürüstlük/güvenilirlik zeminini
D
Yalnızca kar oranını
Soru 19
Hz. Peygamber’in her mühim kararı (savaş stratejisi, elçi ataması vb.) ashabına danışarak alması, liderliğin hangi otorite kaynağını kullandığını ispatlar?
A
Siyasi kurnazlıkla kitleleri yönetme
B
Geleneksel ve baskıcı güç kullanımı
C
Katılımcı karar alma mekanizması ve rıza temelli istişare liderliği
D
Kendi başına karar verememe eksikliği
Soru 20
Hudeybiye Barış Antlaşması'ndaki ağır maddelere rağmen Peygamberimizin 'Evet' demesi ve barışı kılıçtan üstün tutması, onun hangi stratejik dehasını yansıtır?
A
Müşriklere karşı duyulan zaafı
B
Geri çekilmeyi bir alışkanlık haline getirme niyetini
C
Diplomatik bir yenilgiyi kabul etmeyi
D
Barış ikliminin tebliğ üzerindeki psikolojik ve kitlesel gücünü görme yetisini (basiret)
20
soru