Sol Bar 🎯 Yeni Nesil Sorularla Ücretsiz Online Test Çöz! Sağ Bar
Online Test Çöz

Allah İnancı - Test 4

Allah İnancı - Test 4 ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki başarınızı bir üst seviyeye taşıyın. Bu MEB Kazanım / Okul Sınavı testi çöz içeriğimiz, 5. sınıf müfredatında yer alan Allah inancı ile ilgili temel konuları kapsamlı bir şekilde taramaktadır. Öğrencilerin konu kavrama, analiz etme ve dini kavramları yorumlama becerilerini ölçmek için özel olarak hazırlanan bu test, okul sınavlarına hazırlık sürecinizde en büyük yardımcınız olacak.

Eksiklerinizi belirlemek ve bilgilerinizi pekiştirmek için Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testleri serimizin bu bölümünü hemen inceleyin. Şimdi kendinizi test et ve başarıya bir adım daha yaklaş. Hemen çözmeye başla!

Soru
20
Süre
25 dk
Sınıf
5. Sınıf
Soru 1
Bir öğrenci, “Allah’ın isimlerini öğrenmek O’nu daha doğru tanımamı sağlar.” diyor. Bu sözden aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılabilir?
A
Allah’ı tanımak için bilgiye ihtiyaç yoktur.
B
Allah’ın isimleri günlük hayatla ilgisizdir.
C
Allah’ın isimlerini öğrenmek imanı güçlendirebilir.
D
İsimler sadece ezber için vardır.
Soru 2
Bir kişi, “Evren tesadüfen değil; bir düzen ve ölçüyle yaratılmıştır.” diyor. Bu kişi öncelikle hangi sonuca ulaşmıştır?
A
Allah’ın yaratıcı ve hikmet sahibi olduğuna
B
İnsanların her şeyi kontrol ettiğine
C
Doğanın kendi başına ilah olduğuna
D
Her şeyin tamamen rastgele oluştuğuna
Soru 3
Bir öğrenci, “Allah’ın bir olması hayatı daha anlamlı kılar; çünkü ibadet edeceğimiz tek varlık bellidir.” diyor. Bu söz aşağıdaki kavramlardan hangisini açıklar?
A
Tevhid
B
Sabır
C
İnfak
D
Şükür
Soru 4
Bir öğrenci, “Allah’ın her şeyi yaratması O’nun tek ilah olduğunun da kanıtlarından biridir.” diyor. Bu öğrencinin kurduğu ilişki aşağıdakilerden hangisidir?
A
Şirki doğru kabul etme
B
Yaratma ile tevhid arasında bağ kurma
C
Allah’ın sıfatlarını reddetme
D
İbadetin gereksiz olduğunu savunma
Soru 5
Aşağıdaki durumlardan hangisi tevhid inancına uygun bir davranış örneğidir?
A
Dua ederken yalnız Allah’a yönelmek
B
Allah’a inanırken başka ilahların da var olabileceğini düşünmek
C
Yardımı sadece uğurlu saydığı nesnelerden beklemek
D
Bazı insanların doğaüstü güçlerle her şeyi yönettiğine inanmak
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi Allah’ın “her şeyi işitmesi” inancının günlük yaşamdaki yansımasına örnektir?
A
Yalnız kalınca istediği gibi kötü söz söylemek
B
Dua ederken içten davranmak
C
Sadece yüksek sesli duaların kabul olacağını sanmak
D
Konuşmalarının önemli olmadığını düşünmek
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi Allah’ın adaletli olduğuna inanan bir öğrencinin davranışı olabilir?
A
Herkese karşı adil davranmaya çalışmak
B
Arkadaşının hakkını bilerek yemek
C
Her durumda kendi çıkarını öne almak
D
Güçlü olanın haklı olduğunu düşünmek
Soru 8
Bir çocuk, ailesinin hazırladığı sofrayı görünce “Allah bize nice nimetler vermiş.” diyor. Bu düşünce aşağıdakilerden hangisiyle daha çok ilişkilidir?
A
Allah’ın Rezzâk oluşuyla
B
İnsanların her şeyi kendi başına yaratmasıyla
C
Şükrün gereksiz olmasıyla
D
Nimetlerin tamamen tesadüf olmasıyla
Soru 9
“Allah, gizli ya da açık yapılan her şeyi bilir.” düşüncesi bir öğrencide en çok hangi duygunun gelişmesine katkı sağlar?
A
Sorumluluk bilinci
B
Umursamazlık
C
Başkalarını küçümseme
D
Kuralsızlık isteği
Soru 10
Bir çocuk, yağmurun yağması, bitkilerin büyümesi ve canlıların beslenmesi üzerinde düşünerek Allah’ın hangi ismini daha kolay kavrayabilir?
A
Gafûr
B
Basîr
C
Rezzâk
D
Adl
Soru 11
“Evrenin belli bir düzen içinde işlemesi, Allah’ın her şeyi amaçlı yarattığını gösterir.” diyen biri, Allah’ın hangi ismini öne çıkarmaktadır?
A
Semî’
B
Hakîm
C
Kuddûs
D
Hayy
Soru 12
“Allah geçmişi, bugünü ve geleceği bilir.” ifadesi aşağıdakilerden hangisini gösterir?
A
Allah’ın yalnız geçmişi bildiğini
B
Allah’ın bilgisinin eksik olduğunu
C
Allah’ın ilminin sınırsız olduğunu
D
İnsan bilgisinin Allah’ınkinden üstün olduğunu
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi Allah’ın birliğine inanan bir öğrencinin kuracağı cümledir?
A
Dua ederken farklı ilahlara yönelmekte sakınca yoktur.
B
Bazı kişiler Allah kadar güçlü olabilir.
C
Evrende Allah’tan başka yöneticiler de olabilir.
D
Allah birdir, ibadet yalnız O’na yapılır.
Soru 14
Aşağıdaki yargılardan hangisi Allah’ın sıfatlarını doğru öğrenmenin önemini en iyi açıklar?
A
Yanlış bilgiler de doğru iman için yeterlidir.
B
Sıfatları bilmek sadece sınavlar için gereklidir.
C
Allah’ın sıfatlarını öğrenmek günlük yaşama etki etmez.
D
Allah’ı doğru tanımak, bilinçli bir iman oluşturmaya yardımcı olur.
Soru 15
Ayşe, yaptığı bir hata için içtenlikle pişman olup Allah’tan bağışlanma diliyor. Bu durum Allah’ın hangi ismini hatırlatır?
A
Alîm
B
Kadîr
C
Gafûr
D
Basîr
Soru 16
Bir öğrenci, 'Kimse görmese bile yanlış yapmamalıyım; çünkü Allah her şeyi görür.' diyor. Bu öğrencinin sözünde Allah’ın hangi sıfatı özellikle vurgulanmıştır?
A
Rezzâk
B
Basîr
C
Gafûr
D
Semî’
Soru 17
Aşağıdaki çıkarımlardan hangisi Allah’a iman eden bir kişinin davranışına en uygun olandır?
A
İnsan gizli işlerinde tamamen serbesttir.
B
İnanç ile davranış arasında bağ yoktur.
C
Doğru davranmak her durumda önemlidir.
D
Yanlış davranışlar yalnızca insanlar gördüğünde önemlidir.
Soru 18
Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin sözü şirkten uzak, tevhid inancına uygundur?
A
Bazı nesneler kendi başına kaderi değiştirir.
B
İnsanlar isterse her şeyi ilahi güçle yapabilir.
C
Bazı varlıklar Allah kadar etkili olabilir.
D
Yalnız Allah mutlak güç sahibidir.
Soru 19
Aşağıdaki ifadelerden hangisi Allah’ın sıfatları ile insan özellikleri arasındaki farkı doğru anlatır?
A
Allah’ın sıfatları insanlar gibi sınırlıdır.
B
Allah’ın sıfatları eksiksiz, insanlarınki sınırlıdır.
C
İnsanların özellikleri daha üstündür.
D
Allah ile insan aynı özelliklere sahiptir.
Soru 20
“Allah’ın her şeye gücü yeter.” inancına sahip bir kişi, zor bir durumla karşılaştığında aşağıdakilerden hangisini düşünmeye daha yatkındır?
A
Sadece insanlar her sorunu çözer.
B
Allah dilerse bana yardım eder, ben de çabalamalıyım.
C
Hiçbir çözüm yolu kalmadı.
D
Çalışmak gereksizdir.
20
soru