Soru 1

Selanik şehrinin Mustafa Kemal'in doğup büyüdüğü ve ilk eğitimlerini aldığı yer olmasının, onun milli mücadele yıllarındaki Batı'ya dönük çağdaşlaşma ve muasırlaşma idealinin temelinde yer alması ne ile açıklanabilir?

A

Sadece askeri bir karargah olarak kullanılmasıyla

B

Batı ile kültürel ve ekonomik ilişkilerin yoğun olduğu, çok uluslu ve kozmopolit yapısıyla

C

Osmanlı Devleti'nin en muhafazakar şehirlerinden biri olmasıyla

D

Şehrin sadece tarım ekonomisine dayanmasıyla

E

Şehrin tamamen dış dünyaya kapalı olmasıyla

Soru 2

Mustafa Kemal'in Harp Akademisi'nden kurmay yüzbaşı rütbesiyle mezun olduktan sonra ilk görev yeri olan Şam'daki 5. Ordu'da, ülkenin siyasi durumu hakkında edindiği gözlemler onu hangi faaliyetlere yöneltmiştir?

A

Ekonomik reformlar önerme

B

Vatan ve Hürriyet Cemiyeti'ni kurma

C

Eğitim sistemini modernize etme

D

Yeni askeri taktikler geliştirme

E

Diplomatik ilişkileri güçlendirme

Soru 3

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde Mustafa Kemal'in de içinde bulunduğu 'genç subaylar'ın, ülkenin içinde bulunduğu kötü duruma karşı duyarlılığı ve çözüm arayışları, hangi örgütlenmeler aracılığıyla somutlaşmıştır?

A

Esnaf loncaları

B

Din adamları dernekleri

C

İttihat ve Terakki Cemiyeti

D

Hayır kurumları

E

Tarım kooperatifleri

Soru 4

Mustafa Kemal'in genç subaylık yıllarından itibaren ülkenin içinde bulunduğu sorunlara karşı çözüm arayışında olması ve siyasi cemiyetlere katılması, o dönemin eğitimli kesiminde görülen hangi genel tutumla paralellik gösterir?

A

Sadece kişisel çıkarlar peşinde koşma

B

Mevcut düzeni sorgusuz kabul etme

C

Yönetimden tamamen uzak durma eğilimi

D

Ülke sorunlarına karşı duyarsız kalma

E

Aydın ve askerlerin ülkenin kaderine etki etme sorumluluğu taşıdığı inancı

Soru 5

Mustafa Kemal'in Trablusgarp Savaşı'nda yerel halkı örgütleyerek İtalyanlara karşı direniş göstermesi, Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde tebaasının devlete olan bağlılığı ve direniş potansiyeli hakkında ne tür bir çıkarım yapmamızı sağlar?

A

Osmanlıcılık fikrinin tamamen çöktüğünü işaret eder.

B

Osmanlı tebaasının devlete tamamen kayıtsız kaldığını gösterir.

C

Dış müdahalelere karşı herhangi bir direnç gösterilmediğini kanıtlar.

D

Direnişin sadece ordunun içinde geliştiğini gösterir.

E

Sadece Türklerin değil, farklı etnik unsurların da ortak bir düşmana karşı direniş sergileyebileceğini gösterir.

Soru 6

Mustafa Kemal'in Balkan Savaşları'nda Edirne'nin geri alınmasındaki katkısı ve bu süreçte ordunun yaşadığı zorluklar, Osmanlı toplumunun hangi temel meselesini gözler önüne sermiştir?

A

Sağlık sistemindeki yetersizlikleri

B

Kırsal kalkınma projelerinin eksikliklerini

C

Dini çeşitliliğin sorunlarını

D

Modernleşme ve reform ihtiyacının askeri alanda da aciliyetini

E

Sanat ve kültür alanındaki geriliği

Soru 7

Mustafa Kemal'in 1913'te Balkan Savaşları'nın ardından Edirne'nin geri alınmasında önemli rol oynaması, askeri yeteneklerinin yanı sıra, içinde bulunduğu ordunun hangi zaafını da kısmen gidermeye yönelik bir çaba olarak yorumlanabilir?

A

Deniz gücünün zayıflığını

B

Yeterli mühimmatı olmamasını

C

Askerlerin motivasyon eksikliğini

D

Ordu içindeki liyakatsizliği

E

Modern stratejilerden uzak kalmasını

Soru 8

Mustafa Kemal'in askeri okullara yönelmesi ve bu okullarda gösterdiği başarı, o dönem Osmanlı toplumunda hangi fırsatları yakalamak isteyen gençler için bir model teşkil etmiştir?

A

Yabancı ülkelerde eğitim alma

B

Bilimsel araştırma yapma

C

Sanatsal faaliyetlerde bulunma

D

Toplumsal saygınlık kazanma ve devlet kademelerinde yükselme

E

Özel sektörde zenginleşme

Soru 9

Mustafa Kemal'in Sofya Ataşemiliterliği görevi sırasında, Avrupa başkentlerindeki sosyal yaşamı ve diplomatik ilişkileri yakından gözlemlemesi, onun gelecekteki devlet adamlığı kimliğine hangi açıdan katkı sağlamıştır?

A

Yerel yönetimler konusundaki görüşlerini olgunlaştırmıştır.

B

Ekonomik reformlar için somut planlar yapmasını sağlamıştır.

C

Uluslararası siyaset, diplomasi ve Batı kültürü hakkında derinlemesine bilgi ve deneyim kazandırmıştır.

D

Halkla ilişkiler konusundaki yeteneklerini geliştirmiştir.

E

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını pekiştirmiştir.

Soru 10

20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti'nde görülen fikir akımlarının (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) çeşitliliği, dönemin entelektüel ortamını ve devleti kurtarma arayışlarını nasıl yansıtmaktadır?

A

Tek bir doğru çözüm yolu olduğuna inanıldığını gösterir.

B

Dış güçlerin iç işlere karışmadığını kanıtlar.

C

Sadece askeri çözümlere odaklanıldığını belirtir.

D

Aydınlar arasında ortak bir görüş birliğinin olduğunu ifade eder.

E

Devletin içinde bulunduğu buhrandan kurtulmak için farklı çözüm önerilerinin ve ideolojik arayışların yoğunlaştığını gösterir.

Soru 11

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'ndeki öğrencilik yıllarında, bu şehrin jeopolitik konumu ve çok kültürlü yapısı onun fikir dünyasını nasıl etkilemiştir?

A

Kırsal bölgelerin gelişimine odaklanmasını teşvik etmiştir.

B

Farklı milletlerin sorunlarını ve milliyetçilik akımlarını yakından tanımasına zemin hazırlamıştır.

C

Batı medeniyetine kayıtsız kalmasına neden olmuştur.

D

Ekonomik kalkınma modelleri üzerine yoğunlaşmıştır.

E

Sadece askeri stratejilere odaklanmasını sağlamıştır.

Soru 12

Trablusgarp Savaşı (1911-1912) sırasında Mustafa Kemal'in Derne ve Tobruk'ta gösterdiği direniş, Osmanlı Devleti'nin içinde bulunduğu dönemin hangi zorluğunu açıkça gözler önüne sermiştir?

A

Toplumsal dayanışmanın eksikliğini

B

Deniz gücünün zayıflığını ve cepheye asker göndermedeki lojistik güçlükleri

C

Kültürel yozlaşmanın boyutlarını

D

Sanayi altyapısının yetersizliğini

E

Eğitimli subay kadrosunun bulunmadığını

Soru 13

31 Mart Vakası (1909) sonucunda Mustafa Kemal'in Kurmay Başkanı olarak görev aldığı Hareket Ordusu'nun İstanbul'a gelmesi, Osmanlı siyasi tarihinde ne tür bir değişimin işareti sayılabilir?

A

Dış politikada denge arayışının sona erdiğinin

B

Mutlakiyet yönetiminin güçlendiğinin

C

Ordu'nun yenilikçi ve Meşrutiyetçi yapısının önem kazandığının

D

Ekonomik reformların hızlandığının

E

Halkın doğrudan yönetime katılımının arttığının

Soru 14

Mustafa Kemal'in 1909'da Hareket Ordusu'nun Kurmay Başkanı olarak Selanik'ten İstanbul'a gelmesi, bu iki şehir arasındaki tarihsel bağlamda neyin göstergesidir?

A

İstanbul'un askeri açıdan zayıf bir şehir olduğunun

B

Selanik'in sadece bir tatil beldesi olduğunun

C

Balkanlar'daki bağımsızlık hareketlerinin sona erdiğinin

D

İstanbul'un ticari gücünü kaybettiğinin

E

Selanik'in Meşrutiyetçi fikirlerin ve modernleşme hareketlerinin önemli bir merkezi olduğunun

Soru 15

Osmanlı Devleti'nde 20. yüzyıl başlarında etkili olan 'Osmanlıcılık', 'İslamcılık' ve 'Türkçülük' gibi fikir akımlarının ortaya çıkmasında temel etken aşağıdakilerden hangisidir?

A

Batılılaşma hareketlerine karşı duyulan tepkiler

B

Devletin dağılma sürecini durdurma ve birliği koruma çabaları

C

Ticaret yollarının değişmesi

D

Eğitim sistemindeki köklü reformlar

E

Sanayi Devrimi'nin ekonomik etkileri

Soru 16

İkinci Meşrutiyet'in ilanı (1908) ve sonrasında yaşanan 31 Mart Vakası (1909), Osmanlı siyasetinde ordunun rolünü hangi yönde değiştirmiştir?

A

Ordu, padişahın mutlak otoritesinin tek koruyucusu haline gelmiştir.

B

Ordu tamamen siyasetten çekilmiştir.

C

Ordu, Meşrutiyet'i ve anayasal düzeni koruyucu ve bazen de belirleyici bir güç olarak ortaya çıkmıştır.

D

Ordu içindeki hiyerarşi tamamen ortadan kalkmıştır.

E

Ordu, dış ilişkilerde aktif rol almaya başlamıştır.

Soru 17

Mustafa Kemal'in Harp Okulu ve Harp Akademisi yıllarında özellikle Fransız İhtilali'nin fikirlerinden etkilenmesi, onun hangi kişisel özelliğinin gelişiminde belirleyici olmuştur?

A

Askeri hiyerarşiye tamamen sorgusuz bağlılığının

B

Uluslararası siyasete ilgisizliğinin

C

Geleneksel değerlere bağlılığının

D

Tek tip eğitim anlayışının savunuculuğunun

E

Sorgulayıcı ve yenilikçi düşünce yapısının

Soru 18

Mustafa Kemal'in Manastır Askeri İdadisi'nde okuduğu dönemde, Ömer Naci ve Tevfik Fikret gibi isimlerin etkisi, onun kişisel gelişiminde hangi yönü güçlendirmiştir?

A

Matematiksel yeteneklerini

B

Sanat tarihi bilgisini

C

Yabancı dil öğrenme arzusunu

D

Fizik bilimine olan merakını

E

Şiir ve hitabet yeteneğini, edebiyata ilgisini

Soru 19

Balkan Savaşları (1912-1913) sonucunda Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki topraklarının büyük bir kısmını kaybetmesi, Mustafa Kemal'in hangi görevi sırasında edindiği tecrübeleri daha da pekiştirmiştir?

A

Şam'daki 5. Ordu görevi

B

Sofya Ataşemiliterliği

C

Trablusgarp'taki savunma faaliyetleri

D

31 Mart Vakası'ndaki Hareket Ordusu görevi

E

Harp Akademisi'ndeki eğitimi

Soru 20

Mustafa Kemal'in gençlik döneminde Balkanlar'da, özellikle Selanik'te etkili olan milliyetçilik akımları Osmanlı Devleti'nin hangi temel sorununu derinleştirmiştir?

A

Askeri teknolojinin yetersizliği

B

Eğitim sistemindeki reform ihtiyacı

C

Ekonomik bağımsızlık mücadelesi

D

Sanayileşme çabaları

E

Çok uluslu yapının dağılma tehlikesi

20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya - Test 1

Hatalı Soru Bildirimi